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<<认识时间>>评课稿

时间:2017-06-28 12:33 [ ] 浏览次数: [ 打印 ] [ 关闭 ] [ 收藏 ]

听了邹霏霏老师三年级下册的《重叠问题》这节课。把这堂课让刚刚升入三年级的小朋友来学,从知识点上来说是没有什么难度的,但从思维发展上来说对学生是一个很大的挑战,对教师更是一种挑战。
纵观整节课的设计还是非常流畅的,比如:
1、课前两个脑筋急转弯的引入让学生在无意中就接触到了生活中的重叠问题,为下面的新课学习奠定了一定的知识基础。
2、例题的改变切合学生的生活实际,从学生的身边搜集信息,让学生从生活中学习数学,并适时的对学生进行思想品德方面的教育,做到了一举两得。
3、练习设计的很有层次,从新课里引出韦恩图后,从图里面提取信息让学生选择不同的信息列算式,到兴趣小组韦恩图的文字出示让生巩固最经典的那种算式,尤其是文字里的“其中”两字更是用的很妙。
我就简单提一下这节课我的遗憾吧:遗憾的是后面的拓展练习没有完成,如果能够顺利的把拓展打开,相信这堂课会更上一个层次。还有让学生用多种方法列算式仅限于一种太局限性。