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谈谈如何激发学生的写字兴趣 熊接辉

时间:2015-10-20 17:11 [ ] 浏览次数: [ 打印 ] [ 关闭 ] [ 收藏 ]

谈谈如何激发学生的写字兴趣

余江县锦江小学   熊接辉

 

教师要根据儿童兴趣发展规律,促进写字兴趣的形成和发展,让他们去获得写字方面的知识和技能,让他们学会规规矩矩写字,堂堂正正做人。

    (一)讲书法故事,激发兴趣

  我国的文字历史悠久,至今已有六千多年的历史,是世界上最古老的文字之一。在漫长的历史长河中,我国书法灿烂辉煌,名家辈出。其中不少书法家都是从小开始练习写字,并在不断的学习中去领悟要领,逐步掌握方法,坚持不懈,最终成名的。如王羲之每天临池学书,清水池变墨池的故事;欧阳询露宿碑旁三天三夜,分析揣摩碑文的故事;怀素写字写穿木版的故事;岳飞沙土练字的故事……学生从故事中不仅明白刻苦出真知的道理,而且敬佩名人之情油然而生,从而激发他们的写字兴趣

   (二)营造氛围,激发兴趣

  在教室、学校甚至家里张贴名人、老师、学生作品(书法样品),并适当点评说明,营造一种书法艺术氛围,感染学生,激发写字兴趣。如点评:这是我们班XX同学的作品,他参加写字特长班才短短几个星期,经过刻苦学习,有很大进步。写字就如做人一样,只要你能虚心、专心、持之以恒,都会取得很大进步,我们跟XX比一比,看谁进步最大,能获得进步奖、优秀奖。这样能燃起学生对写好字的希望之火。

  (三)讲书法美,激发兴趣

  鲁迅先生说过:我国的书法艺术是东方的明珠瑰宝,它不是诗却有诗的韵味,它不是画却有画的美感,它不是舞却有舞的节奏,它不是歌却有歌的旋律。从这里可以看出书法(写字)是无声的音乐,无色的图画,其内容博大精深,造型生动优美,陶醉了一带又一带的中国人,甚至连外国人也佩服得五体投地,不远万里来到中国学习。通过老师精辟的讲述,学生从中受到美的熏陶,兴趣盎然。

  (四)教法活泼,激发兴趣

  传统的写字教学常用讲授法和机械的操练,这种单一、重复的方法,使学生感到枯燥乏味。因此,教学中采取穿插写字游戏、编顺口溜等生动、活泼的方法,激发兴趣。如教学钢笔字的运笔方法时,可编成顺口溜:小小一点要点好,提钩尖折又有角,学会顿笔很重要,运笔轻重要记牢。横要平,竖求直,认真练习工夫到,撇出锋捺伸脚,笔划健美字才好。这样寓教于乐,学生即掌握了运笔方法,又增添了情趣。

    (五)开展活动,激发兴趣

  书法活动的主要任务是培养或发展学生的兴趣、特长,进一步提高写字水平。可组织学生参加课外书法(写字)兴趣小组。训练一段时间以后,根据情况开展一些竞赛活动,并对优秀习作进行展览,推荐发表;让学生大胆走出校外,写标语、对联、广告等。无论哪种活动对写字用心、有进步的学生要进行表扬。通过展览、评比、表扬,让初有成绩的学生获得成功之喜,激发兴趣。